Pensamientos entre docentes

 Artículo escrito por Carlos Durán* Estimado docente, antes de avanzar con el siguiente tema, le propongo un ejercicio. Quiero que se imagine su lugar de trabajo (no importa la escuela o nivel al que pertenezca) en un día de reunión de personal. Todos sus compañeros están allí. Ahora, imagine que usted toma la palabra, y con voz clara y fuerte anuncie: A LA GRAN MAYORÍA DE LOS DOCENTES NO LES INTERESA LA EDUCACIÓN . Vamos, con confianza, yo estoy a su lado. Sí, ya sé que van a gritar, y mucho. Ahora visualice a quiénes gritarían ante su declaración. ¿Son acaso los docentes más comprometidos? ¿Son los que hacen, o los que simulan hacer? ¿Se enojaron los que preparan sus clases con materiales variados y suelen quedarse después de clase a explicarle a alguien que no entendió? ¿Se ofendió acaso alguno de los docentes que se toman cuánta licencia figura en el estatuto? Y usted… ¿qué piensa…? La palabra interés proviene del latín interesse, que significa importar. Es decir, el interés e...

-Decidí empezar a trabajar de otra manera- dijo Juan, el maestro, muy emocionado. –A partir del año que viene voy a enfocar mis prácticas de acuerdo al Diseño Curricular. ¡Me cansé de tanto libro de texto y de aburrir a los chicos! Y llegaron las vacaciones. Todos se fueron a veranear menos Juan que decidió invertir tiempo durante el receso escolar, en leer sobre pedagogía, didáctica, psicología, constructivismo, técnicas de grupo, manejo de la disciplina y otros cientos de documentos… todo lo relacionado con la educación iba a parar a sus manos. El tiempo fue pasando y llegó el comienzo de un nuevo ciclo lectivo. - Ya tengo una cierta idea respecto hacia donde enfocar mis prácticas.- dijo el maestro, sin saber que la realidad lo iba a despertar de ese mundo risueño, de ese idilio pedagógico. Los primeros días de clase todo surgió de acuerdo a lo previsto. Juan preparaba las actividades que consideraba más valiosas, se esmeraba en utilizar materiales de calidad, se preocupaba por real...

  En este post quiero descargar mi indignación contra cierta clase de profesores de Educación Física que tuve en un momento determinado de mi escolaridad. Para que nadie se dé por aludido (o sí, en cuyo caso me alegra mucho que lean este post), voy a mencionar algunas de sus características: Son exitistas . Consideran que solo algunos de sus alumnos (quienes ya tienen condiciones para el deporte) pueden alcanzar grandes logros deportivos. Y solamente hacia ellos vuelcan sus esfuerzos. Tienen como objetivo aumentar su ego a costa de sus estudiantes "estrella". El resto de los alumnos son descartados o ignorados. Tienen la manía de formar equipos por capitanes . No logran entender que no hay experiencia más humillante que ésta, sobre todo cuando el estudiante es malo para los deportes y queda como descarte. Como tienen la obligación de hacer participar a todos los alumnos, entonces utilizan como estrategia designarlos en actividades de menor valor . Por ejemplo: en un parti...