Pensamientos entre docentes

Este post se refiere a una costumbre malsana que tenemos de no ponernos de acuerdo (con nosotros mismos) en la forma de enunciar las consignas escritas. Puntualmente me refiero al sujeto de enunciación que empleamos cuando las redactamos. Veamos: 1. Elabore un texto informativo. 2. Elaborá un texto informativo. 3. Elaborar un texto informativo. 4. Elabora un texto informativo. En el caso 1 , estamos tratando de USTED al alumno. No es incorrecto aunque si queremos lograr cierta cercanía, no sería la opción ideal. En el caso 2 , estamos utilizando el VOSEO, muy propio de un dialecto rioplatense, más bien porteño, aunque en nuestro país lo solemos utilizar en todo nuestro territorio. En el caso 3 , usamos el INFINITIVO. De esta manera estamos poniendo el foco en la consigna y no en el destinatario. El caso 4 es muy curioso, ya que remite al TUTEO: "tú tienes que hacer algo.." Se usa comúnmente en otros países de América Latina pero no en el nuestro. Sin emba...

Muchas veces he dicho a lo largo y a lo ancho de este blog, que los niños son inteligentes y razonan. Creo que el motivo por el que lo sigo repitiendo tiene que ver con la cantidad de veces que escucho en mi entorno que “los chicos de hoy” ya no piensan y que la tecnología los idiotiza. Hay una sensación de que todo está perdido. Hay algo que desde nuestro rol docente considero fundamental: la actitud de investigador ¿En qué consiste? Tal como la palabra lo dice, en investigar, en pensar las situaciones desde el lugar de los niños (es la tarea más difícil del mundo). Una vez que logramos asumir esta actitud como una cosa cotidiana, nuestros ojos (junto a los del corazón), nos permitirán tener otra mirada. Ahí es cuando empezaremos a entender a los chicos y como consecuencia, podremos lograr una mayor empatía, vínculo y comunicación con ellos. Para continuar desarrollando esta idea,me voy a detener en una simple actividad de Matemática, que hoy hicieron los niños de segundo grado. La ta...

¿Quién no dio alguna vez una consigna de este estilo?  Quién esté libre de pecado... ¡Que arroje la primera piedra! (y si es posible que haga sapito ;) ). O en el caso de la escuela, podríamos reformularlo así: quién nunca dio la consigna "Buscá información sobre...", ¡¡¡que levante la mano!!! Sí, sí, todos culpables. Yo también he dado esta consigna en alguna ocasión hasta que me di cuenta de la locura y ambigüedad que estaba proponiendo. Creo que coincidió con la llegada de Internet y el auge de Wikipedia. Así, el buscar información sobre... se resumía para los estudiantes en imprimir cuarenta hojas sobre el tema y llevarlas a la escuela. ¡Una verdadera locura! Inabordable por donde se lo mirara; los chicos claramente no habían leído el material y el tiempo en la escuela tampoco permitía siquiera una selección de lo más importante. Sin embargo, pasa el tiempo, ¡nos vamos poniendo viejos! (como dice la canción) pero no se nos van las mañas. Seguimos insistiendo con: "Bu...